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APUNTES SOBRE TEORIA Y PRAXIS CURRICULAR
ISBN : | 9789992347560 |
autor (es) : |
PICARDO JOAO, OSCAR |
editorial : | UNIVERSIDAD FRANCISCO GAVIDIA |
número de páginas : | 178 |
número de edición : | 1 |
nombre del libro : | APUNTES SOBRE TEORIA Y PRAXIS CURRICULAR |
materia(s) : | 042 |
año de edición : | 2016 |
peso : | 312 |
pais de origen : | EL SALVADOR |
$10.50
Precio en Dólares AmericanosPeso: 312.0 gr
Descripción
El “diseño curricular” de una institución educativa es una construcción colectiva en donde definimos la arquitectura pedagógica para proyectar el perfil de ciudadano que deseamos formar. Este proceso integra múltiples elementos: visiones filosóficas, contenidos académicos, metodologías, valores, principios, enfoques, recursos didácticos, y sobre todo orden y secuencia. Diseñar un currículo es similar a construir una carta de navegación, para navegar y llegar a determinados destinos, y este viaje supone integrar esos elementos de la vida misma: la brújula de los valores, el ancla de la identidad, saber izar las velas para navegar, lidiar con las tormentas, en fin, lo importante será llegar al puerto. El mayor riesgo de los sistemas educativos contemporáneos de Latinoamérica es hacer educación al margen del currículum: es decir, plantear hechos educativos sin sentidos, sin metas, sin saber a quién o para qué estamos formando: muchos docentes hacen educación de una manera simplista tomando como base programas, libros de texto u otros documentos que no tienen carácter curricular. En este libro se utiliza como modelo de curvas de crecimiento pediátrico: también plantea una sola base teórica psicopedagógica para comprender mejor el quehacer educativo, y culmina con diversas reflexiones para entender el lugar del currículum, del docente y del estudiante en los sistemas educativos.